NOBOOK

NOBOOK是什么？

NOBOOK是面向中小学和高中教育的虚拟仿真实验教学平台，学科包括物理、化学、生物和小学科学。提供高还原、可交互的虚拟实验系统，破解传统实验教学痛点，让抽象知识直观化，辅助教师轻松备课和进行课堂展示，提高课堂趣味性和互动性；让学生进行自主实验、展开科学探究，促发学生的创造性、求知欲。广泛应用于课堂教学、课后学习和竞赛训练，是提升信息化教学水平的优质教育工具。

NOBOOK的核心产品体系与功能

NOBOOK以“教”、“学”两端需求为核心，建立4个科学主题的虚拟实验模块，满足教学的专业性与互动趣味性：

1. 分学科实验系统，适配全学段教学

• NB物理实验：独创电学、力学、光学的物理引擎，提供对实验器材的任意组合操作（如组接电路等，力学组受力分析等）、操控任意参数值（如电压、电阻值等），还原简单验证实验（欧姆定律的验证）至设计性实验（不同电路并联的多种效果等），界面模拟传统黑板，操作流畅适配 Windows/macOS 浏览器，适合学生快速上手。
• NB化学实验：内置速率系统、化学平衡系统、压强系统三大核心功能，能够安全还原“高危实验”（像还原氧化铁的co、爆炸的化学反应）、微观现象（分子分解过程）及耗时实验（长期化学反应观察），出了问题会显示出仿真后果（炒菜热水管炸、试剂流回等等），不仅宣传了安全意识，还可以改变传统实验的“高危、费钱”的缺点。
• NB生物实验：通过 H5 高精度 3D 建模还原高精度的细胞、组织、器官(如心脏模型)以及生理(如光合作用、实验遗传等)建模，360° 立体观察、拆解，突破传统生物实验“微观不容易实现、解决活体伦理” 等瓶颈，让知识更直观。
• NB 小学科学：有着苏教版、教科版等 500+ 教学教科书的配套公开课课例，以动画、游戏等方式简单呈现小学较简单、基础的科学知识原理（物品浮沉、长大的植物等），将科普常识式的答案简单有趣地呈现出来并实施娱乐游戏，且提供离线使用，适合相对资源匮乏地区的实际需求。

• 教师端：具有备课功能，如提供实验模板编辑、提供课堂展示课录播、进行步骤标记等；将虚拟实验场景嵌入上课课件中或者线上课堂中；给班级的学生布置做实验，监控学生在家上网在线上做实验进度，网上批阅学生在线实验报告、在线成绩报告等，适合混合式教学，减少教师工作量。
• 学生端：支持课外自行使用实验动手练习，实验可自动有引导讲解原理、纠错提示等，提供diy实验自行设计功能，可供自由选择器材、调节各种参数的选项，锻炼创新思维、发挥设计能力等，部分功能适配手机、平板移动端。

适用场景

• 课堂教学：教师用于实验演示（如化学危险反应模拟）、重难点讲解（物理力学原理可视化），让课堂更生动，学生吸收知识的积极性和效果更高。
• 课后练习：用户可以线下让实验进行巩固、错题再练习或探索新的成果等弥补实体实验操作机会不足的问题，适合中考、高考实验操作考前的练习。
• 资源均衡：给落后的农村、偏远地区器材少的学校提供实验的“优质资源”，促进教育公平；也方便给课外培训班提供理科好的资源。

运营背景

NOBOOK母公司北京乐步教育科技有限公司成立于2008年，原北京亚泰盛世发展有限公司，2016 年完成品牌更名与产品转型（从项目承接转向产品研发），同年获好未来数千万 A 轮投资，2021 年并入翼鸥教育集团，持续迭代技术与资源，深化 “虚拟实验 + 真实实验” 融合的教学模式，帮助K12理科教育等教学数字化；

NOBOOK怎么使用？

NOBOOK官网网址入口：https://www.nobook.com

平台分为教师端（电脑网页型为主）和学生端（APP+网页两大情景）两类使用，它的整个操作流支环节主要是“备课—上课—做课后练习—测评”，其基本步骤如下：

一、注册登录

访问NOBOOK的官网或手机APP市场搜索“NB实验室”APP；登录“教师”或“学生”身份注册手机号登陆，或者学校端统一认证登陆（合作校支持）。

二、教师端使用流程（核心场景：备课 + 授课）

1. 备课模式：制作实验课件与导学案

（1）进入备课界面

登录后点自己所学的学科（例如，“NB 物理实验”、“NB 化学实验”），点击上方“备课中心→新建课件”，进行备课编辑界面。备课编辑界面包括“工具栏”“实验模块库”“预览区”3部分。

（2）添加实验与教学资源

插入实验：左侧 “实验模块” 搜索要进行的实验（如“欧姆定律验证”实验、“氯气性质”实验），将之拖拽到预览“方框”中；也可自己添加实验的内容（如电压、试剂浓度等），设置 “分步演示” 或 “一键完成” 模式。

补充教学素材：通过顶部工具栏添加文字（标注实验原理）、图片（插入器材示意图）、表格（记录实验数据）、媒体（嵌入操作视频），还可以插入“习题模块”（添加实验相关的练习题：填空题、选择题）等。

使用模板与课例：点击“模板库”，直接挑选好与自己教材（人教版、苏教版等）版本吻合的相应的课件模板，或参考已获奖的“课例”（如人大附中的获奖课例）直接修改使用，省去备课的时间。

（3）课件管理

编辑完成，点击保存就自动保存在“我的课件”下；支持复制（复制件修改）、导出（下载离线文件，支持不联网情况下使用）、分享（生成链接、二维码，发给学生、发给同事等）。

2. 授课模式：课堂演示与互动

（1）进入授课界面

在“我的课件”中找到所需要的课件，单击“授课模式”，进入简洁的演示界面，顶部是一个“授课工具栏”，其中含有画笔、橡皮擦、全屏、录屏按钮等。

（2）实验演示与互动操作

分步演示：点击界面上实验的“下一步”，层层推出实验的操作过程（化学实验示例：往瓶中加试剂、加热、观看现象等），可随时暂停讲解原理，用“画笔”批注、圈注实验中关键信息（例如电路中的电流方向）等。

学生参与：通过 “课堂互动” 功能（部分版本支持），让学生扫码加入课堂，实时发送实验操作指令（如远程在学生页面选择某个“滑动变阻器”“阻值”等），或发起 “实验抢答”（提问实验现象原因）。

录屏分享：点击操作框中的“录屏”获得整组“实验”演示操作过程，课后分享至班级群，供学生复习。

3. 课后管理：作业布置与测评

发布导学案 / 探究作业：点进“作业中心”，点击“新建作业”，可配套一个实验资源（比如先让学生做“自由练”的DIY实验），添加预习题或者检测题，设置作业的截止时间，发给班级的学生。

批改与反馈：学生交作业后，老师到“作业管理”看他们的实验报告和批改习题，提供“整批评语”和“一个个批注”，并且给班级做成绩统计报表（对答正确率、易错知识点）。

三、学生端使用流程（核心场景：预习 + 练习 + 测评）

1. 预习与同步学习（“同步学” 板块）

打开NB实验室APP，APP首页点击“同步学”，再选择“版本”(如“人教版初中物理八年级”)，选择“章”、“节”，就找到了要做的实验：

观看演示视频，了解做法；

点击“预习习题”就是一些简单的练习，预习清楚这个实验原理；

遇到不认识的实验器材，点击这个器材后方的小“灯泡”图标，即可查看器材介绍-”器材卡”(这个器材用到的操作演示视频，这种器材的作用，与器材相关的考点，如：“使用电流表怎样选择使用电流表的量程提醒”等)。

2. 自主练习与解题（“自由练” 板块）

针对难题或实验大题，使用 “自由练” 功能：

搜索题目相关实验（比如：“浮力大小与排开液体的体积的关系”），在虚拟环境中 “复刻” 实验场景（如调整 “物体体积”“液体密度”）；

通过改变参数、观察现象，推导解题思路（如验证 “浮力是否与深度无关”），AI 学习搭子会实时解答疑问（如 “为什么浮力不变？”）。

3. 模拟测评与反馈（“模拟测” 板块）

（1）实验操作测评

选择“模拟测”——“实验操作考”，最后筛选下来的“标准实验步骤”（例：“中考物理题目：伏安法测电阻”一个操作实验的某一步骤），学生按标准的实验操作步骤做实验：做错了操作了（如“把电流表正负接线柱接反了”），立刻蹦出操作错的原因提示，修正学生的操作；做完马上“生成考成绩单”，算出“得分点”（比如：“电路连接正确了”），有“失分点”（比如：“测量电流不会调零电流表”）；

（2）知识点测评

完成“实验理论考”（内含有选择、填空、实验设计题），提交后系统自动批改，错题可关联实验资源（如点击错题“看实验”，再做一次对应操作）。

4. 提交作业与咨询

教师已布置的“探究作业”，按要求 “DIY” 实验（例如，“设计个影响‘化学反应速率’实验”），记录实验过程，上交“实验报告”。